Reflexión 1
Durante esta primera unidad sobre células y teorías de la vida, he adquirido conocimientos fundamentales.
¿Qué aprendí?
Aprendí sobre las distintas teorías que existen, aunque ya se tenía un conocimiento previo de estas. Las revisamos con detalle, con un enfoque especial en la generación espontánea. Se revisó el experimento de Francisco Redi, que consistía en frascos con trozos de carne, y el experimento posterior de Louis Pasteur, quien buscaba refutar la teoría de la generación espontánea utilizando el caldo de carne. Este último experimento marcó un gran avance en la ciencia. Por otro lado, también se realizó un repaso acerca de los tipos de células (procarionte, eucarionte, vegetal y animal). También tenía un conocimiento previo. Pero siempre es importante saber de estas, ya que es la unidad fundamental para la vida.
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí, gracias a mi atención en clase y los laboratorios. Recordé que el año pasado, en el electivo 1, me ausenté en varias clases y estaba muy confundida con la materia, especialmente en los laboratorios, ya que en distintas oportunidades no fui a estos, lo que genera que algunos puntos del material no quedaran tan claros al no ponerlos en práctica. Por esto, decidí comprometerme más esta vez. Además de tomar apuntes detallados en clase, también busqué imágenes de los experimentos mencionados para comprenderlos mejor. Por último, creo que la mejor manera de aprender la materia es ir al laboratorio. Por lo tanto, lo que más ayudó para comprender sobre las células fue observar las muestras en el microscopio y anotar lo que veíamos. Además de ser una experiencia divertida y práctica, me permitió aprender sobre el uso correcto del microscopio y la observación de muestras. Personalmente, me resultó interesante observar un gusano plano y luego dibujarlo, detallando sus características biológicas. Esta actividad práctica complementa perfectamente lo aprendido en clase y fortaleció mi comprensión de los conceptos biológicos.
¿Por que aprendí esto?
Aprendí esto, porque el año pasado, durante el electivo 1, tuve que escribir un informe sobre la generación espontánea. No nos fue muy bien en cuanto a notas, pero además quede confundida con el tema, ya que era demasiada información y no comprendí exactamente el aporte que brindó Pasteur a la generación espontánea, por lo que al revisar este año, si la comprendí correctamente, y me doy cuenta de que no era tan difícil como pensaba inicialmente. Por lo tanto, siento que es importante revisar el contenido "pasado", para no solo ser estudiantes mecánicos, sino para aprender y entender el contenido, así mas adelante cuando nos haga falta ya tengamos estos conocimientos internalizados y comprendidos.